Setiap lulusan program strata Tiga (S3) program studi Manajemen Pendidikan Islam di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan, memiliki karakteristik kompetensi sebagaimana ditetapkan dalam Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yaitu:
TABEL 1
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
| No | Kompetensi Umum KKNI | Kompetensi Prodi | Mata Kuliah |
| 1 | Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan/atau seni baru di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya kreatif, original, dan teruji. | Mampu mengembangkan pengetahuan manajemen pendidikan Islam dan teknologi untuk melakukan riset secara profesional dalam menghasilkan karya kreatif, original dan teruji | Kajian Tafsir Tematik Kajian Hadis TematikManajemen Strategik PendidikanMetodologi Penelitian Manajemen PendidikanManajemen SDM PendidikanManajemen Peningkatan Mutu PendidikanStatistik PendidikanSupervisi Pendidikan |
| 2 | Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter, multi, dan transdisipliner. | Mampu memecahkan permasalahan dalam manajemen pendidikan Islam dengan pendekatan inter, multi dan transdisipliner | Kepemimpinan Pendidikan IslamPendekatan Sistem dalam Manajemen PendidikanKomunikasi Organisasi Pendidikan IslamPengambilan Keputusan dan Kebijakan Pendidikan IslamManajemen Kurikulum Pendidikan IslamKajian Transdisipliner Manajemen PendidikanSeminar ProposalIsu-Isu Kontemporer Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam |
| 3 | Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi kemaslahatan umat manusia, serta mampu mendapat pengakuan nasional dan internasional | Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan riset yang bermanfaat bagi kemaslahatan umat manusia sehingga mendapat pengakuan dan internasional | Studi Kasus Manajemen Pendidikan IslamPengembangan Project Manajemen Perubahan PendidikanUjian KomprehensifUjian Proposal DisertasiUjian Tertutup DisertasiUjian Terbuka Disertasi |